tuliskan kriteria ketuntasan minimal pendidikan agama Islam kelas 2 smk

ketrampilan,pengetahuan,sikap religius.ada lagi sih..tapi lupa..

ANALISA PENETAPAN KKM
RAMBU-RAMBU •            KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran •            KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah •            KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 – 100 •            Kriteria  ditetapkan untuk masing-masing indikator idealnya berkisar 75 % •            Sekolah dapat menetapkan KKM dibawah kriteria ideal •
•Dengan memberikan point pada setiap kriteria yang ditetapkan : 1. Kompleksitas   :               - Tinggi = 1                                                 - Sedang = 2                                                 - Rendah = 3 2. Daya dukung   :               - Tinggi = 3                                                 - Sedang = 2                                                 - Rendah = 1 3. Intake                                :  - Tinggi = 3                                                 - Sedang = 2                                                                - Rendah = 1 Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang à KKM menjadi : (3 + 3 + 2) x 100 = 88.89 %       9 C. Dengan memberikan pertimbangan professional judgment pada setiap kriteria untuk menetapkan nilai :
            1. Kompleksitas   :               - Tinggi                                                         - Sedang                                                         - Rendah              2. Daya dukung   :               - Tinggi                                                        - Sedang                                                        - Rendah                 3. Intake                                :  - Tinggi                                                                 - Sedang                                                                 - Rendah •        Contoh:             Jika indikator memiliki Kriteria : kompleksitas rendah, daya Dukung tinggi dan intake siswa sedang à maka dapat dikatakan hanya satu komponen yang mempengaruhi untuk mencapai  ketuntasan maksimal 100 yaitu intake sedang. Jadi guru dapat menetapkan kriteria ketuntasan antara 90 – 80.
TINGKAT KOMPLEKSITAS
(Kesulitan & Kerumitan) setiap Indikator Pencapaian/Kompetensi Dasar yang harus dicapai oleh siswa. Tingkat Kompleksitas Tinggi, bila dlm pelaksanaannya  menuntut : •           SDM      - memahami Kompetensi yang hrs dicapai Siswa - kreatif dan inovatif dlm    melaksanakan pembelajaran. •           WAKTU - cukup lama karena perlu         pengulangan PENALARAN dan KECERMATAN siswa yang          tinggi.              KEMAMPUAN SUMBERDAYA PENDUKUNG:
•          yaitu tenaga, sarana dan prasarana pendidikan, Biaya, manajemen, Komite Sekolah, dan stakeholders sekolah.            Dalam menentukan KKM dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas indikator dan kemampuan sumber daya pendukung.
•KKM dapat dicantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipilh sekolah.
Kompleksitas indikator (Kesulitan & Kerumitan) •Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya) •            Intake siswa (masukan kemampuan siswa)